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UNIDAD DE SALUD MENTAL INFANTO-JUVENIL. JEREZ DE LA FRONTERA

TÍTULO; ”Mindfulness para niños”

INTRODUCCIÓN; El Mindfulness y diferentes técnicas psicoterapéuticas basadas en él, se están postulando como una alternativa plausible para uso en niños y se abre camino en escuelas de forma rápida y progresiva como una forma de mejorar la inteligencia emocional.

Estas técnicas han demostrado en algunos estudios, que consiguen incrementar la atención, mejorar la capacidad de autorregulación emocional, aumentar la competencia social e incrementar la sensación de bienestar en niños (1) .

Existen diferentes experiencias de su uso en psicoterapia en adultos con diferentes patologías mentales (Trastorno Límite de la Personalidad, Trastorno Obsesivo-Compulsivo, Trastorno de Ansiedad, TDAH) (2,3).

Su uso en psicoterapia en niños con psicopatología sin embargo, necesita mejorar su evidencia científica, aunque existen experiencias en niños con TDAH, trastornos de conducta y problemas emocionales (3,4) Realizaremos la descripción de una experiencia grupal de psicoterapia basada en Mindfulness en niños en la Unidad de Salud Mental InfantoJuvenil de Jerez de la Frontera (2,5).

FECHA; MARZO 2015

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